Nuestro proyecto educativo nos orienta a trabajar en una dirección determinada, pero permite modificaciones y cambios como resultado de una constante adaptación a la realidad de la escuela y de cada alumno.

Dicho proyecto ha sido diseñado teniendo en cuenta las siguientes consideraciones :

• Fomentar un ambiente cálido y seguro,donde el niño se sienta querido y tranquilo para poder afrontar la convivencia escolar.
  
  
• Respetar las rutinas de vida cotidiana relacionadas con la alimentación , sueño y descanso, la limpieza, etc.
  
  
• Ser interesante tanto para los niños y niñas, como para el equipo de profesores/as. La elección de los contenidos a desarrollar tienen en cuenta las capacidades de los niños así como sus intereses y necesidades. Por otro lado el equipo docente esta ilusionado con la puesta en práctica de currículo diseñado para servir de dinamizador de este.
  
  
• Tomar en consideración no solo la edad sino también el grado de desarrollo de los alumnos. Partimos de sus experiencias previas y de su nivel de desarrollo real para facilitar la construcción de aprendizajes significativos.
  
  
• Organizar los contenidos de la Educación Infantil en bloques (conceptuales, procedimentales, actitudinales ) y en torno a tres grandes ámbitos (Identidad y autonomía personal, Medio físico y social, Comunicación y representación), sin olvidar el carácter de globalidad y de mutua interrelación y transacción entre ellos.
  
  
• Orientar la actividad infantil hacia el juego respetando las diferencias individuales, los ritmos de actividad, juego y descanso de los niños/as.
  
  
• Potenciar los procesos de observación, manipulación, experimentación, descubrimiento e investigación.
  
  
• Organizar de manera flexible, el tiempo, los materiales y el espacio. Utilizar otros espacios de aprendizaje además del propio del aula y realizar las actividades escolares en contextos de colaboración.
  
  
• Procurar una evaluación formativa y continua sobre la base de una observación directa y sistemática.